Autor: Redes 11 Diciembre 2012

Imagen de previsualización de YouTubeVídeo sobre las investigaciones con la serie Profesor Layton, realizado por Grupo Punset Producciones.

El cerebro es un órgano plástico. Se modifica de forma espontánea y se adapta a su entorno generando nuevas conexiones entre los miles de millones de neuronas que lo conforman. Roberto Colom, catedrático de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid, y María Ángeles Quiroga, profesora de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, han llevado a cabo un estudio pionero para entender de qué forma se producen estos cambios tras resolver los rompecabezas de la serie de videojuegos Profesor Layton, de Nintendo.

Este es un programa especial realizado por el equipo de Grupo Punset Producciones en el que Roberto Colom y María Ángeles Quiroga hablan con Eduard Punset sobre los efectos que han observado en el cerebro de los participantes en sus investigaciones después de resolver los problemas del Profesor Layton.

Autor: Redes 21 Octubre 2012

Por favor, active Javascript y Flash para poder ver el vídeo Blip.tv. Redes 129: «Cómo nos influyen los videojuegos». Fecha de emisión: 21/10/2012.

Violentos o no, los videojuegos de acción y de disparos tienen un objetivo primordial: divertir. Pese a haber estado creados sin otro fin, permiten a sus adeptos mejorar ciertas habilidades relacionadas con su cerebro y percepción. En este capítulo de Redes, la neurocientífica Daphne Bavelier explica a Eduard Punset sus hallazgos entorno a este tipo de videojuegos y sus posibles aplicaciones en campos como la educación o la rehabilitación de pacientes. También en este programa, Elsa Punset nos enseñará a aprovechar los beneficios y limitar los posibles riesgos de los videojuegos u de las tecnologías y soportes digitales que hoy inundan nuestras vidas.

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Autor: Redes 13 Mayo 2012

No me puedo acordar de la cantidad de veces que he intentado convencer a los padres de que sus hijos tenían muy poco que perder y muchísimo que ganar aceptando los videojuegos como un puntal decisivo de su futura educación. No quiero decir con ello que todos los programas resulten útiles y nada perniciosos. Sigue habiendo problemas, pero hemos podido identificar las increíbles ventajas. Ha llegado la hora de que nuestro sistema educativo se plantee como objetivo utilizar los videojuegos como un instrumento formativo.

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Autor: Redes 12 Marzo 2011

Ayer, viernes 11 de marzo, se presentó en Madrid la campaña publicitaria de Nintendo para promocionar la consola portátil 3DS, que saldrá a la venta el viernes 25 de marzo. En dicha campaña participan diversos personajes públicos entre los que figura Eduard Punset. Punset ha cedido su imagen para la promoción publicitaria de este producto bajo el compromiso de invertir los fondos íntegros que deriven de esta actividad en la Fundación Redes para la Comprensión Pública de la Ciencia, que él mismo preside.

Autor: Redes 5 Diciembre 2010

Por favor, active Javascript y Flash para poder ver el vídeo Blip.tv. Redes 75: “No me molestes, mamá, estoy aprendiendo”. Fecha de emisión: 05/12/10.

Que la educación necesita una revolución nadie lo duda. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos. En este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes.

Hoy, Eduard Punset entrevista en Redes a Marc Prensky, un experto en la educación del futuro, un hombre rompedor y creativo en la empresa de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales.

Descarga la transcripción de la entrevista.

Autor: Redes 12 Septiembre 2010

Cuando un joven norteamericano sale de la universidad, ha pasado unas 5.000 horas de su vida leyendo, pero más del doble viendo vídeos, otro tanto hablando o escuchando por el móvil y más del doble viendo la tele. ¿Alguien ha calculado cómo utilizaba su tiempo mi generación?

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