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	<title>Redes para la Ciencia &#187; inteligencia</title>
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	<description>Todas las novedades sobre el programa de Eduard Punset</description>
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		<title>Redes 114: De las inteligencias múltiples a la educación personalizada</title>
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		<pubDate>Sun, 11 Dec 2011 21:00:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Redes 114: &#8220;De las inteligencias múltiples a la educación personalizada&#8221;. Fecha de emisión: 11/12/2011. Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio Príncipe de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><p><a href="http://www.redesparalaciencia.com/6491/redes/redes-114-de-las-inteligencias-multiples-a-la-educacion-personalizada"><em>Pinche aquí para ver el vídeo</em></a></p> <span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Redes 114: &#8220;De las inteligencias múltiples a la educación personalizada&#8221;. Fecha de emisión: 11/12/2011.</em></span></p>
<p>Hace más de dos décadas, <a title="sitio web de Gardner" href="http://www.howardgardner.com/" target="_blank">Howard Gardner</a> revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio <a title="información sobre el galardón" href="http://www.fpa.es/premios/2011/howard-gardner/" target="_blank">Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011</a>.</p>
<p>En ocasión de la entrega de este galardón, Punset y Gardner protagonizaron un coloquio en Avilés y conversaron sobre las inteligencias múltiples, las nuevas tecnologías y el surgimiento de una manera nueva y personalizada de educar a los niños.</p>
<p><strong>Para ampliar:</strong></p>
<p><a title="comprar el libro" href="http://www.amazon.es/gp/product/8449326044/ref=as_li_qf_sp_asin_tl?ie=UTF8&amp;tag=eduapuns-21&amp;linkCode=as2&amp;camp=3626&amp;creative=24790&amp;creativeASIN=8449326044" target="_blank"><img class="size-full wp-image-6505 alignleft" title="comprar el libro" src="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2011/12/gardner1.jpg" alt="" width="150" height="224" /></a><strong>Título: </strong>Verdad, belleza y bondad reformuladas<br />
<strong>Autores:</strong> Howard Gardner<br />
<strong>Idioma:</strong> Castellano<br />
<strong>Editorial:</strong> Paidós<br />
<strong>Publicación:</strong> 2011<br />
<strong>Nº de páginas:</strong> 304<br />
<strong>Encuadernación:</strong> Tapa dura<br />
<strong>ISBN:</strong> 9788449326042<br />
<strong>Precio:</strong> 22.90 €</p>
<p><a title="comprar el libro" href="http://www.amazon.es/gp/product/8449326044/ref=as_li_qf_sp_asin_tl?ie=UTF8&amp;tag=eduapuns-21&amp;linkCode=as2&amp;camp=3626&amp;creative=24790&amp;creativeASIN=8449326044" target="_blank">Comprar el libro</a><br />
<a href="http://www.redesparalaciencia.com/6497/libros/verdad-belleza-y-bondad-reformuladas" title="información sobre el libro en este blog">Información bibliográfica</a></p>
<blockquote><p><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Descarga la <a title="descargar el PDF de la entrevista" href="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2011/12/entrev114.pdf" target="_blank">transcripción</a> de la entrevista.</em></span></p>
<p><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Descárgate el programa en formato <a title="archivo de vídeo" href="http://blip.tv/file/get/Smartplanet-Redes114915.mov" target="_blank">MOV</a>, <em><a title="archivo de audio" href="http://blip.tv/file/get/Smartplanet-Redes114746.mp3" target="_blank">MP3</a>, <a title="archivo de vídeo" href="http://blip.tv/file/get/Smartplanet-Redes114914.mp4" target="_blank">MP4</a> o <a title="archivo de vídeo" href="http://blip.tv/file/get/Smartplanet-Redes114981.m4v" target="_blank">M4V</a>.</em></em></span></p>
<p><em><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Consulta otros <a title="horarios de emisión" href="http://www.redesparalaciencia.com/horarios-de-emision-de-redes" target="_blank">horarios</a> de emisión de Redes. </em></span></em></p>
<p><em><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Visita también el sitio web de <a title="ir a RTVE" href="http://www.rtve.es/television/redes/" target="_blank">Redes en RTVE</a>.</em></span></em></p></blockquote>
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		<title>Lo que nos hace inteligentes</title>
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		<pubDate>Mon, 15 Aug 2011 08:00:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Revista Redes]]></category>
		<category><![CDATA[cerebro]]></category>
		<category><![CDATA[habilidades]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia]]></category>
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		<description><![CDATA[Todos tenemos claro que hay personas que son más inteligentes que otras, como las hay más altas, más gruesas o más honestas. Pero mientras la altura o el índice de masa corporal son cosas fácilmente mensurables y objetivas, cualidades como la honestidad, la integridad o la inteligencia son relativas, escurridizas y poseen una naturaleza que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-5611" title="20110808_redes17_inteligenc1" src="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2011/08/20110808_redes17_inteligenc1.jpg" alt="Redes para la Ciencia: Naturaleza engañosa" width="300" height="191" />Todos tenemos claro que hay personas que son más inteligentes que otras, como las hay más altas, más gruesas o más honestas. Pero mientras la altura o el índice de masa corporal son cosas fácilmente mensurables y objetivas, cualidades como la honestidad, la integridad o la inteligencia son relativas, escurridizas y poseen una naturaleza que elude la definición. Las personas son una combinación de diversas habilidades que las hacen únicas.</p>
<p>El reportaje <em>Los 12 pilares de la inteligencia</em>, en el <a title="ver el sumario de la revista" href="http://www.eduardpunset.es/revista-redes">número 17</a> de la revista <em>Redes para la Ciencia</em>, nos da a conocer aquellos ingredientes que hacen que cada persona posea una inteligencia distinta a la de los demás.<strong> Pide</strong> la revista en tu kiosco para leer el artículo o suscríbete <a title="formulario de suscripción" href="http://www.nobelaudiovisual.com/DatosEnvio.aspx?token=RED" target="_blank">aquí</a> para recibir los ejemplares en casa.</p>
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-5901" title="20110808_redes17_rubik1" src="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2011/08/20110808_redes17_rubik1.jpg" alt="" width="648" height="425" /></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>La inteligencia va más allá que resolver un cubo de Rubik (imagen: <a title="Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/toniblay/52445415/" target="_blank">Toni Blay-Flickr</a></em>).</span></p>
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		<title>Mentes creativas</title>
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		<pubDate>Thu, 09 Jun 2011 11:28:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Libros]]></category>
		<category><![CDATA[creatividad]]></category>
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		<description><![CDATA[Título: Mentes creativas Autor: Howard Gardner Idioma: Castellano Editorial: Paidós Publicación: 2010 Nº de páginas: 560 Encuadernación: Rústica ISBN: 9788449324192 Precio: 29.90 € Comprar el libro . . Reseña de la revista Redes para la Ciencia Reeditado con motivo del 65º aniversario de la editorial, el título de Gardner es uno de los imprescindibles para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a title="comprar libro" href="http://www.casadellibro.com/homeAfiliado?ca=2101&amp;isbn=9788449324192" target="_blank"><img class="alignleft size-full wp-image-5527" title="Gardner" src="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2011/06/gardner.jpg" alt="Redes para la Ciencia: Mentes creativas" width="150" height="225" /></a><strong>Título: </strong> Mentes creativas<br />
<strong>Autor:</strong> Howard Gardner<br />
<strong>Idioma:</strong> Castellano<br />
<strong>Editorial:</strong> Paidós<br />
<strong>Publicación:</strong> 2010<br />
<strong>Nº de páginas:</strong> 560<br />
<strong>Encuadernación:</strong> Rústica<br />
<strong>ISBN:</strong> 9788449324192<br />
<strong>Precio:</strong> 29.90 €</p>
<p><a title="comprar el libro" href="http://www.casadellibro.com/homeAfiliado?ca=2101&amp;isbn=9788449324192" target="_blank">Comprar el libro</a><br />
<span style="color: #ffffff;">.</span><br />
<span style="color: #ffffff;">.</span><br />
<span id="more-5595"></span></p>
<p><strong>Reseña de la revista<em><a title="Información sobre la revista" href="http://www.eduardpunset.es/revista-redes" target="_blank"> Redes para la Ciencia</a></em></strong></p>
<p>Reeditado con motivo del 65º aniversario de la editorial, el título de Gardner es uno de los imprescindibles para conocer sus novedosas teorías sobre la inteligencia y la creatividad humanas. En <em>Mentes creativas. Una anatomía de la creatividad</em>, el autor realiza un análisis en profundidad de siete de las figuras más relevantes del siglo pasado, de Freud a Gandhi, pasando por Einstein, Picasso, Stravinsky, T.S. Eliot y Martha Graham. El objetivo es mostrar que la creatividad requiere combinaciones poco habituales de inteligencia y personalidad, por lo que las circunstancias en que trabajan y las reacciones de los colegas que les rodean pueden resultar aspectos clave a la hora de forjar un talento creativo.</p>
<p><strong>Howard Gardner</strong></p>
<p>Howard Gardner (Pensilvania, 1943) es profesor de la cátedra de Cognición y Educación de la John H. &amp; Elisabeth A. Hobbs en la <a title="sitio web de la escuela" href="http://www.gse.harvard.edu/" target="_blank">Graduate School of Education</a> de Harvard y director del <a title="sitio web del proyecto" href="http://www.pz.harvard.edu/" target="_blank">Harvard Project Zero</a>. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las <a title="más información en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples" target="_blank">inteligencias múltiples</a>, la cual considera que cada persona tiene por lo menos siete inteligencias o siete habilidades cognitivas. Gardner es Doctor Honoris Causa por varias universidades como Tel Aviv, Princeton y Mc Gill.</p>
<p>Es autor de una extensa obra en la que destacan títulos como <em>Arte, mente y cerebro</em>, <em>Inteligencias múltiples</em>, <em>Mentes flexibles</em>, <em>Mentes líderes</em> o <em>La mente no escolarizada</em>. Howard Gardner ostenta numerosos galardones y reconocimientos, siendo el más reciente, el <a title="más información sobre el premio" href="http://www.fpa.es/premios/2011/howard-gardner/" target="_blank">Premio Príncipe de Asturias</a> de las Ciencias Sociales 2011 por su teoría de las inteligencias múltiples.<br />
<strong> </strong></p>
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		<title>Redes 81: Los 12 pilares de la inteligencia</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Jan 2011 20:40:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
				<category><![CDATA[2011]]></category>
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		<description><![CDATA[Redes 81: &#8220;Los 12 pilares de la inteligencia&#8221;. Fecha de emisión: 30/01/11. ¿Qué es la inteligencia? ¿Se puede medir con precisión? ¿Cuáles son sus ingredientes? Hoy existen más y mejores herramientas para afinar la comprensión del intelecto humano. Internet es una de ellas: así lo demuestra el test online del invitado de Redes de esta [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><p><a href="http://www.redesparalaciencia.com/4315/redes/2011/redes-81-los-12-pilares-de-la-inteligencia"><em>Pinche aquí para ver el vídeo</em></a></p> <span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Redes 81: &#8220;Los 12 pilares de la inteligencia&#8221;. Fecha de emisión: 30/01/11.</em></span></p>
<p>¿Qué es la inteligencia? ¿Se puede medir con precisión? ¿Cuáles son  sus ingredientes? Hoy existen más y mejores herramientas para afinar la  comprensión del intelecto humano.</p>
<p>Internet es una de ellas: así lo demuestra el <a title="hacer el test (en inglés)" href="http://www.cambridgebrainsciences.com/" target="_blank">test <em>online</em></a> del invitado de Redes de esta semana, el neurocientífico <a title="sitio web del neurocientífico" href="http://web.me.com/adrian.owen/site/Home.html" target="_blank">Adrian Owen</a>,  de la Universidad de Cambridge, que busca definir los 12 pilares de la  inteligencia humana con la participación de cientos de miles de personas  en la red.</p>
<p><a title="ir al test (instrucciones en inglés)" href="http://www.cambridgebrainsciences.com/" target="_blank">Realizar el test de inteligencia</a></p>
<p><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Descarga la <a title="descargar el PDF de la entrevista" href="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2011/01/entrev81.pdf" target="_blank">transcripción</a> de la entrevista.</em></span></p>
<p><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Consulta otros <a title="horarios de emisión" href="http://www.redesparalaciencia.com/horarios-de-emision-de-redes" target="_blank">horarios</a> de emisión de Redes.<br />
</em></span></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Redes 75: No me molestes, mamá, estoy aprendiendo</title>
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		<pubDate>Sun, 05 Dec 2010 21:00:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Redes 75: &#8220;No me molestes, mamá, estoy aprendiendo&#8221;. Fecha de emisión: 05/12/10. Que la educación necesita una revolución nadie lo duda. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos. En este proceso, la tecnología, las redes sociales o [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><p><a href="http://www.redesparalaciencia.com/4040/redes/redes-75-no-me-molestes-mama-estoy-aprendiendo"><em>Pinche aquí para ver el vídeo</em></a></p> <span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Redes 75: &#8220;No me molestes, mamá, estoy aprendiendo&#8221;. Fecha de emisión: 05/12/10.</em></span></p>
<p>Que la educación necesita una revolución nadie lo duda. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el  sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e  institutos. En este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que  verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse  socialmente en entornos cambiantes.</p>
<p>Hoy, Eduard Punset entrevista en Redes a <a title="sitio web del autor" href="http://www.marcprensky.com/" target="_blank">Marc Prensky</a>, un experto en la educación del futuro, un hombre rompedor y creativo en  la empresa de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales.</p>
<p><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Descarga la <a title="descargar el PDF de la entrevista" href="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2010/12/entrev751.pdf" target="_blank">transcripción</a> de la entrevista.</em></span></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Acostumbramos a vivir por encima de nuestros medios</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Nov 2010 00:00:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
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		<category><![CDATA[abstracción]]></category>
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		<description><![CDATA[No es cierto que estemos sumidos en una crisis mundial. Estados Unidos se debate entre crecer un poco más para garantizar su supremacía los próximos cien años o aumentar el bienestar de los más desamparados. Los países emergentes están en pleno crecimiento económico y no acaban de creerse que pueden alcanzar a los países más [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No es cierto que estemos sumidos en una crisis mundial. Estados Unidos se debate entre crecer un poco más para garantizar su supremacía los próximos cien años o aumentar el bienestar de los más desamparados. Los países emergentes están en pleno crecimiento económico y no acaban de creerse que pueden alcanzar a los países más ricos. Europa sí está sumida en una crisis duradera  fruto de haber sobrepasado la línea del máximo endeudamiento permitido, tanto público como privado. En términos claros, hemos vivido demasiado tiempo por encima de nuestros medios.</p>
<p><a title="ir al blog de Punset" href="http://www.eduardpunset.es/8858/general/acostumbramos-vivir-por-encima-de-nuestros-medios" target="_blank">Ver entrada completa y comentarios en el blog de <em>Eduard Punset</em></a></p>
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		<title>El lado oscuro del hipertexto</title>
		<link>http://www.redesparalaciencia.com/3638/revista-redes/el-lado-oscuro-del-hipertexto</link>
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		<pubDate>Mon, 13 Sep 2010 11:22:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Internet]]></category>

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		<description><![CDATA[Algunos estudios indican que Internet fomenta una lectura superficial de sus artículos. Un artículo en la red, plagado de enlaces, de hipervínculos que nos mandan a otras páginas &#8220;para complementar&#8221;, requiere una mayor dosis de concentración que el mismo texto escrito sobre el papel. En otras palabras, ciertos científicos alertan de que los hipervínculos distraen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-3615" title="20100913_redes06_internet" src="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2010/09/20100913_redes06_internet.jpg" alt="revista Redes para la ciencia: El lado oscuro del hipertexto" width="300" height="191" />Algunos estudios indican que Internet fomenta una lectura superficial de sus artículos. Un artículo en la red, plagado de enlaces, de hipervínculos que nos mandan a otras páginas &#8220;para complementar&#8221;, requiere una mayor dosis de concentración que el mismo texto escrito sobre el papel. En otras palabras, ciertos científicos alertan de que los hipervínculos distraen nuestra atención. ¿Nos está haciendo Internet más estúpidos?</p>
<p>El <a title="ver el sumario de la revista" href="http://www.eduardpunset.es/numeros-anteriores#Redes6">número 6</a> de la revista <em>Redes para la ciencia</em> explica las conclusiones de algunos científicos sobre los efectos que Internet tiene sobre nuestro intelecto en el reportaje <em>¿Es Internet bueno para nuestro cerebro?</em></p>
<p><a href="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2010/09/20100913_redes06_internauta.jpg"><br />
</a><img class="aligncenter size-full wp-image-3645" title="20100913_redes06_internauta" src="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2010/09/20100913_redes06_internauta1.jpg" alt="revista Redes para la ciencia: el lado oscuro del hipertexto" width="648" height="480" /></p>
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		<title>La inteligencia no es exclusivamente humana</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Feb 2010 23:00:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
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		<category><![CDATA[animales]]></category>
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		<description><![CDATA[Estudiando el comportamiento de los primates –lo siento, querido lector de la nueva década que acaba de inaugurarse–, estamos aprendiendo no sólo cómo funciona el proceso cognitivo de ellos, sino también el nuestro. Es más, nunca sabremos lo que es el conocimiento humano sin haber ahondado en lo que compartimos con los primates. Ver entrada [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Estudiando el comportamiento de los primates –lo siento, querido lector de la nueva década que acaba de inaugurarse–, estamos aprendiendo no sólo cómo funciona el proceso cognitivo de ellos, sino también el nuestro. Es más, nunca sabremos lo que es el conocimiento humano sin haber ahondado en lo que compartimos con los primates.</p>
<p><a href="http://www.eduardpunset.es/3886/general/la-inteligencia-no-es-exclusivamente-humana">Ver entrada completa y comentarios en el blog de <em>Eduard Punset</em></a></p>
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		<title>Redes 47: Bebés: la imaginación al poder</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 10:15:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redes</dc:creator>
				<category><![CDATA[2009]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje]]></category>
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		<category><![CDATA[inteligencia]]></category>
		<category><![CDATA[Mente y cerebro]]></category>
		<category><![CDATA[psicología]]></category>

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		<description><![CDATA[Redes 47: &#8220;Bebés: la imaginación al poder&#8221; se emitió el domingo 29/11/09. Revolucionan la vida de sus padres cuando llegan, transforman la visión que tenemos del mundo y son una valiosísima fuente de nuevos descubrimientos para la neurociencia: son los bebés. Eduardo Punset habla con la psicóloga Alison Gopnik sobre todo lo que estamos aprendiendo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><p><a href="http://www.redesparalaciencia.com/1694/redes/2009/redes-47-bebes-la-imaginacion-al-poder"><em>Pinche aquí para ver el vídeo</em></a></p> <span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Redes 47: &#8220;Bebés: la imaginación al poder&#8221; se emitió el domingo 29/11/09.</em></span></p>
<p>Revolucionan la vida de sus padres cuando llegan, transforman la visión que tenemos del mundo y son una valiosísima fuente de nuevos descubrimientos para la neurociencia: son los bebés. Eduardo Punset habla con la psicóloga <a title="web de la psicóloga" href="http://www.alisongopnik.com/" target="_blank">Alison Gopnik</a> sobre todo lo que estamos aprendiendo del maravilloso cerebro de nuestros bebés.</p>
<p><span id="more-1694"></span><strong>Para ampliar:</strong></p>
<ul>
<li>Entrevista a Alison Gopnik en <a title="acceso a la entrevista" href="http://seedmagazine.com/content/article/to_be_a_baby/" target="_blank">Seed Magazine</a> (en inglés).</li>
<li><em><a title="comprar el libro" href="http://www.amazon.com/gp/product/0374231966?ie=UTF8&amp;tag=eduapuns-20&amp;link_code=as3&amp;camp=211189&amp;creative=373489&amp;creativeASIN=0374231966" target="_blank">The Philosophical Baby: What Childrens Minds Tell Us About Truth, Love, and the Meaning of Life</a>,</em> libro de Alison Gopnik.</li>
</ul>
<p><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><em>Descarga la <a title="descargar el PDF de la entrevista" href="http://www.redesparalaciencia.com/wp-content/uploads/2009/11/entrev47.pdf" target="_blank">transcripción</a> de la entrevista.</em></span></p>
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